séq.

Dénomination des séquences d’apprentissage

nombre

d’activités

pages des activités

nombre

de tests

pages

des

tests

Introduction - commentaires

p 3

1.        

Tableaux synthèses de conjugaison

2

+2 synth.

p 4 – 7

(p 114)

2.        

Terminaisons de tous verbes à tous les temps

7

+2 synth.

p 8 à 16

1

p 114

3.        

L’indicatif présent

5

p 17 à 20

2

p 115

4.        

Impératif présent

4

+1 synth.

p 21 à 24

1

p 114

5.        

Indicatif futur simple et antérieur

5

p 25 à 29

1

p 116

6.        

Indicatif futur  ou conditionnel ?

5

p 30 à 33

1

p 116

Conditionnel présent

2

p 34

1

p 117

7.        

Concordance des temps : la condition

6

+ 1 synth.

p 35 à 41

2

p 118

8.        

Indicatif passé simple  (et l’imparfait)

6

+ 1 synth.

p 42 à 48

1

p 117

9.        

Subjonctif (présent et passé)

6

+ 2 synth.

p 49 à 56

2

p 119

infinitif – participe passé – participe présent

1

p 57

1

p 120

10.    

D’un temps simple à un temps composé

8

p 58 à 65

2

p 121

11.    

Reconnaitre et classer les temps de conjugaison

5

p 66 à 71

3

p 122 à 124

12.    

Verbe AVOIR  à tous les temps (selon le sens de la phrase)

5

p 72 à 76

1

p 125

13.    

Verbes en –ER à tous les temps (et leurs terminaisons)

5

p 77 à 81

1

p 126

14.    

Verbe METTRE à tous les temps (selon le sens des phrases)

5

p 82 à 86

1

p 126

15.    

Verbe ENVOYER

5

p 87 à 91

3

p 127-128

16.    

Verbe FAIRE à tous les temps (selon le sens des phrases)

7

p 92 à 97

2

p 128

p 129-130

17.    

Verbe ALLER à tous les temps

3

p 98 à 100

3

p 129-131

18.    

Verbe TENIR  selon le sens de la phrase

2

p 101 à 102

1

p 131

19.    

Concordance des temps : textes narratifs au passé

7

p 103  à 109

20.    

Concordance des temps : textes à compléter ou à réécrire.

6

p 110 à 113

Bonus : consignes - devoirs

8

p 132

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